INTRODUCTIE TOT DE KERNGEDACHTEN VAN DE KRITISCHE ONTWIKKELINGSBEGELEIDING. METHODE HENDRICKX (KOH) 

(Tekst van de VKOH-folder)

Waarom toch?

Waarom huilt mijn BABY zo veel?
Waarom gooit hij zijn hoofdje achterover?
Waarom houdt hij zijn hoofdje altijd scheef?
Waarom leert hij niet gewoon kruipen?

Waarom valt mijn PEUTER zo vaak?
Waarom is hij zo onhandig?
Waarom is hij zo negatief en eigenzinnig?

Waarom past mijn KLEUTER zich zo moeilijk aan in zijn klasje? Waarom is hij zo onrustig, of zo stil?
Waarom tekent hij niet graag en heeft hij het moeilijk met knippen, plakken, scheuren,…?

Waarom kan mijn KIND niet mee in de klas?
Waarom heeft het faalangst en weent het zo vlug?
Waarom is het zo weerloos en wordt het gepest?
Waarom heeft het concentratieproblemen?

Waarom voel ik mij als JONGERE of VOLWASSENE zo moe en futloos?
Waarom slaap ik zo slecht?
Waarom heb ik zo weinig zelfvertrouwen?
Waarom ben ik kwetsbaar en toch agressief?
Waarom ‘voel’ ik mij zo slecht in mijn vel en trek ik mij terug in mezelf?

 WE KENNEN ZE ALLEMAAL!

… de baby’s, peuters, kleuters, kinderen, jongeren en volwassenen die hun weg niet vinden en dreigen vast te lopen in een te ingewikkelde wereld, waar te veel dingen te snel op hen afkomen. Hun aanpassingsvermogen faalt.

WAT WIL DE KRITISCHE ONTWIKKELINGSBEGELEIDING?

• De ontwikkelingsbegeleider wil de individuele persoon - in elke situatie en op elke leeftijd - maximale kansen bieden om de eigen mogelijkheden volledig en optimaal te ontplooien in een open en hoopvol perspectief.
  
  
• Hij/zij begeleidt je op zoek naar je lichamelijk en psychologisch evenwicht en naar het herwinnen en verbeteren van je levenskwaliteit, je aanpassingsvermogen en je prestaties… op weg naar een natuurlijker en gelukkiger wijze van leven, groeien, voelen, kunnen en kennen.”
  

• het HOPELOZE EN UITPUTTENDE GEVECHT tegen verkeerde en schadelijke gewoonten;
• het UITZICHTLOOS INDRILLEN van té moeilijke vaardigheden en leerstof;
• de frustrerende VERHOGING PRESTATIEDRUK.

HOE WERKT DE KOH?

De begeleider zorgt eerst voor een duidelijke en gedetailleerde kijk op de DIEPERE WORTELS EN DE COMPLEXITEIT van de zichtbare problemen.
Hij/zij vertrekt daarom van een SYSTEMATISCHE ANALYSE VAN DE WERKING VAN HET INDIVIDUELE GEDRAGSSYSTEEM ALS GEHEEL. Wat loopt er fout?

Deze analyse steunt op het ‘TETRAËDERMODEL’,
dat een overzichtelijk beeld schetst van de levende verbondenheid van alle kernaspecten van de persoonlijkheid.

Vanuit de CONCRETE PROBLEEMANALYSE/-SYNTHESE worden passende GRENSPRESTATIES gekozen, die door het kind als spontaan motiverende ‘HAALBARE UITDAGINGEN' ervaren worden.
Zij vormen de bron van de kostbare KRITISCHE ERVARINGEN, die de voorwaarden zijn voor ECHTE ONTWIKKELING.
Zo wordt :

• wat vastgelopen was, weer vrijgemaakt;
• wat uit balans was, weer in evenwicht gebracht;
• wat afgedwaald was, weer op het spoor gezet.

ALLES START ALTIJD BIJ HET LEVENDE LICHAAM

• Uitbalanceren van het VITALE STRESS-SYSTEEM
  voor lagere gevoeligheid en hogere tolerantie.
•  SPANNINGSKERNEN EN BLOKKADES opsporen en omzetten in POSITIEVE LICHAAMSSPANNING.
•  De VOLLEDIGE NATUURLIJKE BEWEGINGSBASIS van het LICHAAM-IN-ACTIE in gebruik nemen.
•  Verkennen, uitbouwen en verfijnen van het DOE-, LEER- EN WAARNEMINGSVELD en de ermee verbonden HANDELINGS- EN DENKSTRATEGIEËN.
•  Verbeteren van het DOELGERICHT HANDELEN EN DENKEN in een beter geordende en overzichtelijke leefwereld.
•  Nieuwe kansen en uitwegen bieden in het PERSOONLIJKE en het SOCIALE en het BEROEPSLEVEN.

VOOR WIE EN WAT?

De KRITISCHE ONTWIKKELINGSBEGELEIDING volgens Hendrickx (KOH)
wil het ONTREDDERDE GEDRAGSSYSTEEM
HERSTELLEN EN IN EVENWICHT BRENGEN.

Daarom heeft ze een BLIJVEND EFFECT
op een BREDE WAAIER VAN SYMPTOMEN
die UITINGEN zijn van een
NIET OPTIMAAL WERKEND GEDRAGSSYSTEEM.

In principe geldt dit voor ELKE LEEFTIJD,
voor ALLE PERSOONSASPECTEN
en voor ALLE LEEFSITUATIES.

De principes van de Kritische Ontwikkelingsbegeleiding zijn daarom werkzaam bij:

• PSYCHOMOTORISCHE ACHTERSTAND OF DEFECTEN bij BABY’S EN JONGE KINDEREN met een BEPERKTE (AXIALE) BEWEGINGSBASIS en/of EXTREME HOUDINGEN en/of VITALE FUNCTIESTOORNISSEN die daardoor belangrijke lichaamservaringen missen (bvb. kruipen) en vitaal en psychologisch ontredderd raken (huilbaby).
  
  
• AANDACHTS- EN LEERPROBLEMEN al dan niet gekoppeld aan ONHANDIGHEID (schrijven, manipuleren), houterig en onstabiel bewegen.
  
  
•  STRESS EN OVERSPANNING, PSYCHOSOMATISCHE SYMPTOMEN:
  
  
  • hoofd- en buikpijn,
  • ademhalingsproblemen, eetproblemen, slaapproblemen,
  • tics, nagelbijten, stotteren, incontinentie,
  • plaatselijke en wisselende pijnen,
  • uitputting, …
  • Globaal niet goed in zijn vel zitten.
    
    
• GEDRAGS- EN CONTACTSTOORNISSEN.
  
  
  • Geremde, opdringerige of vluchtige contactname.
  • Weerloosheid en pestproblemen.
  • Infantiel gedrag. Impulsiviteit en hyperactiviteit.
  • Frustratie, agressiviteit, woedeaanvallen.
  • Negatieve controle en antigedrag.
  • Perfectionisme, rituelen en dwangmatigheid.
  • Controledrang. Fobieën.
  • Schoolangst, motivatieverlies en depressieve toestanden.
    

INFORMATIE

• De vzw Vereniging ter bevordering van de Kritische Ontwikkelingsbegeleiding volgens Hendrickx (VKOH) bestaat sinds 1996.
  
  
• Ze verenigt HULPVERLENERSdie professioneel actief zijn als kritische ONTWIKKELINGSBEGELEIDERS.
  
  
• Ze organiseert een DRIEJARIGE BASISOPLEIDING KOH onder leiding van F.J.P. Hendrickx.
  
  
• De leden van de VKOH ontvangen het tijdschrift TETRAËDER, dat driemaal per jaar verschijnt.
  
  
• LIDGELD: € 50 / jaar. Rek.: 235-0258014-06
  
  
• Belangstellenden kunnen buitengewoon lid worden en ontvangen dan ook het tijdschrift.
  
  
• Voor meer informatie kan u terecht bij:
  
  VKOH vzw
  Kam 53,
  1780 WEMMEL
  
  Tel. en Fax: +32 2 460 81 45
  Gsm: +32 475 46 64 89
  
  E-mail: vkohendrickx@skynet.be
  Website: http://www.vkohendrickx.be/